Caceres del Tresor

Tot i que ja la hem comentat anteriorment en l'entrada sobre WebQuest, la cacera del tresor és una recerca guiada en la que l’educand va responent una sèrie de preguntes que el van guiant en la recerca i, finalment, respondre una Gran Pregunta que necessita de la re-elaboració de la informació trobada en la recerca efectuada per a poder contestar-la. Les respostes a les preguntes de guia les proporciona el docent en forma d'enllaç a pàgines Web que contenen la resposta a la pregunta. Es podria dir que és una WebQuest en format petit o més senzill.

En la pràctica d'Habilitats Comunicatives hem elaborat aquesta  cacera.

De les diferents caceres del tresor trobades hem escollit, segurament influenciats i preocupats pel clima d'augment de la xenofòbia a tota Europa amb declaracions de polítics i polítiques donant una certa justificació a aquesta xacra, aquesta sobre l'Islam: http://www.xtec.cat/~ncoma4/islam/ISLAM.htm

Dins de l'àmbit escolar, aquesta cacera tindria la funció de donar a conèixer als alumnes una altre cultura diferent, però amb bases morals i ètiques molt similars.

FaceBook

Facebook és una xarxa social que qualsevol persona major de 13 anys pot tenir com a espai web personal.
Els recursos o les utilitats que té facebook són múltiples: d’entrada tot i ser un espai web, cada persona pot escollir qui vol que vegui el seu contingut, és a dir, a través d’afegir persones com a amistats pots controlar qui veu tot el que escrius o penjes, ja que amb facebook pots compartir enllaços, fotografies i vídeos. És una bona eina per comunicar-te amb les teves amistats, ja sigui fent ús del xat o creant missatges conjunts. A més a més també és una molt bona eina per fer difusió d’esdeveniments, ja que amb facebook pots crear-los i afegir-hi tanta gent com vulguis.
Però facebook no nomès té la funció de ser un lloc social sinò que principalment també és un espai d’entreteniment. Facebook té múltiples aplicacions de jocs, tests...

Peró, la protecció de dades dintre de Facebook, fa Aigües.  El grau de privacitat i de protecció que en principi Facebook  deixa escollir, tot i posant el nivell màxim de privacitat, té forats.
Quan acceptes participar en  jocs i d’altres aplicacions de software dintre de facebook,
has d’acceptar que aquestas aplicacions tinguin accés a les teves dades, etc. D’aquesta forma, les empreses que desenvolupen les aplicacions tenen accés a tota aquesta informació tan valuosa, ja que dintre del perfil de cadascun, depenent del que un vulgui posar, ens trobarem informació com ara direccions de emails, telèfons, direccions, etc. de tots els seus contactes, així com també grups socials als que pertany, gustos musicals, creences religioses, ideologia política, i religiosa, etc.
Tota aquesta informació,pot ser venuda i/o utilitzada per aquestes empreses i/o per a que els seus departaments de márketing treballin sobre segur, tenint informació primària obtinguda directament dels clients potencials.
Aquesta informació obtinguda de milions d’usuaris, te un valor incalculable, peró esta sent obtinguda de forma il·legal.
A més, si et vols donar de baixa, les teves fotos, dades continuen a la xarxa,  i fins i tot el teu compte si tornes a donar-te d’alta, et dona la benvinguda, i tens tots els contactes, e informació emmagatzemada intacte, es a dir, no s’esborra res al donar-te de baixa. Aixó fa pensar.

FaceBook és bàsicament per a compartir moments personals amb els associats, però la experiència acumulada per empreses i usuaris en aquesta gran xarxa social, que s’ha anat dividint en diferents sub-xarxes especialitzades, segurament servirà per a fer avançar la WEB cap a l’anomenada versió 3.0. És la gran pionera de les xarxes socials i, per tant, té grans errors, però no cal dir que també a ajudat a desenvolupar la WEB i, sobretot, a demostrar que les connexions entre les persones, per molt distants que es trobin, molt sovint estàn més connectades del que elles es pensen. Duncan Watts, el sociòleg que va elaborar la teoria dels “Six Degrees”, segur que està molt agraït.

Com a exemples de facebook posarem els nostres mateixos.
Nomès posant el nostre nom i i cognom ja es pot accedir al nostre facebook i d’aquesta manera contacatar amb nosalters.

Joan Medina
Anna Poch

Damián Ruiz

Mari Carmen Sebastià

Les WebQuest

Les webQuest i caçeres del tresor són activitats que utilitzen la informació existent a la web, per a ajudar als alumnes a construir nou coneixement mitjançant la recerca guiada, amb preguntes/problemes i enllaços que contenen informació sobre les preguntes/problemes. És molt important que els alumnes es motivin amb la contextualització expressada en l’activitat, que la trobin propera a la realitat que els afecta.

La diferència és troba en què les Webquest demanen la resolució d’un problema amb les seves conclusions i la Cacera del Tresor fan una última pregunta que no es pot contestar directament amb la informació que han utilitzat.

Totes dues utilitzen l’avaluació amb forma de rúbriques, que expliciten molt clarament què i com s’avaluarà cada aspecte de l’activitat.

Aquí catalunya una de les pioneres de la WebQuest és Carme Barba, que ha publicat, conjuntament amb l’equip de WebQuestCat, un llibre molt interessant, que parla de diferents possibilitats didàctiques d’Internet a l’aula (Fitxa).

Aquest tema és el que vàrem exposar en el nostre Pecha Kucha, aquí us deixem els documents que vàrem utilitzar.


Guió de la presentació


Enllaços útils:
Què necessites saber sobre caceres del tresor i WebQuest
Directori de WebQuest
Presentació de WebQuest feta per Carme Barba
Curs telemàtic del Departament d'Educació sobre WebQuest
Associació Catalana de WebQuest

PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)

La PDI és un sistema tecnològic, normalment  format per un ordinador, un projector, una pantalla tàctil i un dispositiu de control de punter. Es pot interactuar directament sobre la pantalla tàctil.

Amb altres paraules, és la idea clàssica de pissarra però gràcies a l'avenç de la tecnologia ara també se li pot aplicar qualsevol funció d'un ordinador. Sobretot el programa Smart que és el software  més utilitzat per a treure-li el màxim rendiment. Evidentment tot això té uns adventatges i uns inconvenients.

Avantatges : Tant els dos mestres d'educació primària com els dos pedagogs que formem el grup, se'ns obre un ventall de possiblitats  per interactuar amb els alumnes i fer les classes i les tasques més dinàmiques.

Inconvenient: l' únic inconvenient que em trobat és que és imprescindible tenir connexió a la red elèctrica.

Aquí us deixem un enllaç que ens explica com veuen la pdi alumnes i professors i també com l'ultilitzen a classe.